Z radością informujemy, że w naszej szkole od kilku miesięcy działa nowoczesna pracownia matematyczna, zaprojektowana specjalnie do prowadzenia zajęć metodą „Myślącej Klasy” według koncepcji Petera Liljedahla. To wyjątkowa przestrzeń, śmiało możemy się pochwalić, że pierwsza taka na Białołęce, w której nauka matematyki staje się prawdziwą przygodą intelektualną.

Metoda Myślącej Klasy polega na tym, by uczniowie aktywnie odkrywali rozwiązania problemów, pracując w grupach, stojąc przy tablicach i rozmawiając o matematyce. Nauczyciel nie podaje gotowych schematów, lecz tworzy warunki do samodzielnego myślenia i logicznego wnioskowania.

Dlaczego pracujemy tą metodą?

🧩 Rozwijamy aktywne uczenie się – uczniowie samodzielnie poszukują rozwiązań, co wzmacnia ich głębsze zrozumienie pojęć matematycznych.

💡 Uczymy kreatywności i krytycznego myślenia – każde zadanie staje się wyzwaniem, a nie tylko ćwiczeniem z podręcznika.

🤝 Współpracujemy i komunikujemy się swobodnie – praca w grupach uczy współdziałania i dzielenia się pomysłami, co zwiększa autonomię uczniów.

😃 Zwiększamy zaangażowanie i radość z nauki – ruch, interakcja i poczucie sukcesu sprawiają, że uczniowie chętniej uczestniczą w lekcjach.

Nowa pracownia przeszła gruntowny remont, została wyposażona w 9 tablic suchościeralnych, pomoce dydaktyczne i elastyczne stanowiska pracy, które sprzyjają eksperymentowaniu i wymianie myśli.

Jesteśmy przekonani, że dzięki temu przedsięwzięciu nauka matematyki w naszej szkole nabierze nowego wymiaru – będzie nie tylko skuteczna, ale i naprawdę inspirująca!

Pracownia Myślącej klasy i aktywne lekcje matematyki stały się inspiracją do zgłębienia tej metody także przez nauczycieli języka polskiego, którzy mają na koncie pierwsze doświadczenia z tą metodą, a pozytywne reakcje uczniów dają moc do dalszego doskonalenia się!

 

Z pozdrowieniami,
Katarzyna Rylska - nauczycielka matematyki i fanka Myślące klasy😊